บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5

วันพุธที่ 7 กันยายน  พ.ศ. 2558

             วันนี้เริ่มการเรียนด้วยการแบ่งกลุ่มทำงานโดยอาจารย์จะให้งานมาสองชิ้น  กลุ่มของเราแบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อยแบ่งงานกันไปคนละชิ้นเพราะจะได้ร่นเวลาในการทำงานมากขึ้น  พวกเราได้งานเป็นตัวการ์ตูนที่สามารถขยับได้และเราได้เลือกทำลิงน้อย

เริ่มวาดโครงร่างของภาพลิงน้อย

ช่วยกันลงสีลิงน้อย  และประติดภาพให้สวยมากขึ้น

 นี่คือผลงานของเราสามคน ลิงน้อยกินกล้วยขยับหัวและหางได้ด้วย

ทำให้ขยับได้ด้วยการใช้เส้นเอ็นเจาะแล้วมันปม ก็จะสามารถทำให้ดึงได้ตามแนวทางที่เราเจาะและมัด

แล้วนี่ก็คือผลงานอีกชิ้นของกลุ่มใหญ่เรา  สามารถดึงซ้ายขวาได้ด้วยนะ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

               การเรียนประดิษฐ์สื่อวันนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสื่ออื่นๆได้อีกมากมายหลายอย่างใช้เป็นอุปกรณ์การเรียนการสอนหรือนำไปประกอบการเล่านิทานได้อีกด้วย

ประเมินตนเอง  :  วันนี้ให้คะแนนตนเอง 90%  ช่วงแรกๆมีความรู้สึกเรื่อยๆเบื่อๆแต่เมื่องานใกล้เสร็จรู้สึกตื่นเต้นมากและงานที่ทำออกมาก็สวยพอใจมากค่ะ

ประเมินเพื่อน  :  เพื่อนๆต่างตั้งใจทำงานในหน้าที่ของตนเองมีเปิดเพลงแก้เบื่อกันด้วย

ประเมินอาจารย์  :  อาจารย์ให้ความสนใจกับนักศึกษามากรีบเข้ามาช่วยเมื่อนักศึกษาต้องการให้ช่วย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันพุธที่ 23  กันยายน  พ.ศ. 2558

               วันนี้อาจารย์มีกิจกรรมทำดอกไม้จากกระดาษทิชชู่มาให้ได้เราลองทำ แต่เราแอบทำเป็นมาก่อนง่ายขึ้นเยอะเลยงานนี้ ^^

                       ส่วนที่ 1 นำกระดาษทิชชู่ 1 แผ่นมาพับครึ่งแล้วพับมุมเป็นแนวเฉียงสามเหลี่ยมมาเรื่อยๆเมื่อเสร็จนำด้ายมาผูกให้แน่น

                      ส่วนที่ 2 ใช้กระดาษ 2 แผ่น พับเหมือนเดิมแต่ให้มีส่วนขยายมากขึ้นมานิดหน่อย

ส่วนที่ 3 ใช้กระดาษเพิ่มขึ้นทีละแผ่นเรื่อยๆ ดอกก็จะมีการขยายขนาดขึ้นเหมือนดอกกำลังบาน

เมื่อเราได้จำนวนดอกตามที่ต้องการแล้วเราก็นำมาใส่ก้านและใบ

อาจารย์กำลังสอนการทำใบแบบต่างๆให้นักศึกษา

นี่คือใบที่เราได้เลือกทำและได้ติดกับก้านลวดให้สามารถบิดได้

             เมื่อส่วนประกอบทุกอย่างครบเราก็นำทุกๆอย่างมาประกอบกันให้เป็นช่อแล้วแต่ว่าเราจะเลือกให้มีกี่ดอก อ่อ!! มีดอกไม้อีกแบบที่ได้ทำวันนี้คือดอกไม้ที่คล้ายๆดอกหญ้า ทำง่ายๆโดยการนำกระดาษทิชชู่ความยาวตามที่ต้องการมาพับครึ่งและตัดเรื่อยๆระยะห่างเท่าๆกันจนหมดแผ่นกระดาษนั้น แล้วนำมาม้วนให้เป็นช่อดอกตามที่เห็นเราก็จะได้ดอกไม้อีกแบบ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

            การทำดอกไม้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดตกแต่งห้องให้มีความน่าอยู่มากขึ้น  อีกทั้งเป็นสื่อการสอนเรื่องดอกไม้ให้กับเด็กๆได้อีกด้วย

ประเมินตนเอง  :  มีการสนใจในการทำกิจกรรมไม่มากเท่าไหร่เนื่องจากทำเป็นแล้วเลยมีความเบื่อบ้าง  ทำงานเสร็จเร็วจึงมีเวลาช่วยสอนเพื่อนๆด้วย

ประเมินเพื่อน  :  เพื่อนๆมีความตั้งใจมากในการทำกิจกรรมเพราะต้องใช้สมาธิในการจับ พับดอกไม้

ประเมินอาจารย์  : อาจารย์สอนเร็วเพื่อนบางคนทำไม่ทัน มีอุปกรณ์ให้นักศึกษาเหมือนทุกครั้งดีมากๆเลยค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันพุธที่ 16  กันยายน  พ.ศ. 2558

             วันนี้เริ่มการเรียนด้วยการปั๊มตัวไก่เช็คชื่อเหมือนครั้งที่ผ่านๆมา วันนี้เรียนเรื่องสื่อการใช้สีกับเด็กๆโดยอาจารย์มีกิจกรรมให้ทำทั้งหมด 3 อย่าง

เริ่มที่อย่างแรกคือ  แม่ไก่ออกไข่   

              อาจารย์ได้ให้นักศึกษาเลือกแม่ไก่ของตนเองตามความชอบและมาดูกันว่าแม่ไก่ของตนเองจะออกไข่มาแบบไหน

แม่ไก่ตัวอ้วนที่เราเลือก  

                อาจารย์บอกว่าไม่จำเป็นที่แม่ไก่ทุกตัวจะต้องสีน้ำตาลเพราะเด็กๆเขาสามารถที่จะจินตนาการได้มากกว่านั้น และการออกไขก็อาจจะทำเป็นสื่อเรื่องวันในสัปดาห์ได้โดยให้ไก่ออกไข่ 7 วัน 7 สี

งานชิ้นที่สองคือ  ปลาในท้องทะเล  (เพราะเราเลือกรูปนี้)

                 ให้นักศึกษาระบายสีภาพวาดที่ตนเองเลือกจากนั้นตัดช่วงรอยขีดแล้วพับก็จะได้ปากของสัตว์ในภาพที่เราเลือกมา  จากนั้นนำไปติดกับกระดาษอีกแผ่นเมืื่อเราเปิดเข้าเปิดออกปากปลาก้จะสามารถขยับได้

งานชิ้นที่สามคือ  ป๊อบอัพดอกไม้

             เริ่มจากการเลือกกระดาษสีที่ตนเองชอบจากนั้นตัดและพับให้เป็นสามเหลี่ยมเหมือนตัดดอกไม้ติดบอร์ดโดยจะตัดทั้งหมด 7 ดอก  เราสามารถเลือกได้ว่าจะตัดให้ดอกไม้ออกมาเป็นยังไงเมื่อตัดเสร็จให้คลี่ออกและตัดกลีบดอกไม้ออกกลีบคู่หนึ่งจากนั้นนำกาวมาติดแล้วพับลงให้เป็นดอกแบบพับครึ่ง หลังจากเสร็จทุกดอกก็เริ่มทำการประกอบดอกไม้  ในช่วงติดกาวประกอบห้าม!!! ติดกาวลึกเกินไปให้ติดไว้ช่วงปลายๆดอกไม่งั้นเมื่อประกอบป๊อบอัพแล้วดอกไม่จะไม่บาน อย่าลืมนะจ๊ะเราพลาดมาแล้วว วว ว

ติดกาวลึกไปดอกไม้เลยไม่บาน T-T

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

             ในกิจกรรมที่หนึ่งและสองสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนของเด็กๆได้ เช่น การเรียนเรื่องสี การเรียนเรื่องสัตว์  ระบบนิเวศใกล้ตัวของเรา สามารถนำไปพัฒนาทักษะได้ครบทั้งสี่ด้านในการเรียนรู้จากกิจกรรมนี้

ประเมินตนเอง  :  วันนี้ให้คะแนนการเรียน 90%  เพราะมีความสนใจในการทำกิจกรรมและทำงานร่วมกับผู้อื่น

ประเมินเพื่อน  :  เพื่อนๆมีความตั้งใจทำกิจกรรมมากกว่าทุกๆครั้งที่ผ่านมา

ประเมินครู  :  คุณครูมีความพร้อมในการจัดเตรียมอุปกรณ์ให้กับเด็ก  และเรียงกิจกรรมได้เหมาะสมกับเวลา

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2

วันพุธที่ 9 กันยายน พ.ศ. 2558

              วันนี้เริ่มการเรียนด้วยการปั๊มเช็คชื่อเหมือนเดิม  หลังจากนั้นครูได้พูดถึงการเดินทางไปดูงานที่ร้านศึกษาภัณฑ์ราชดำเนินว่าสะดวกเดินทางยังไงและจะไปวันไหนกัน  ซึ่งยังไม่ได้ตกลงกันแน่ชัด

              หลังจากนั้นก็เริ่มการเรียนเนื้อหาเกี่ยวกับเกมการศึกษา  การเลือกเกมให้เหมาะสมกับเด็กและการเล่นเกมกับเด็กๆ  เมื่อเรียนเรื่องเนื้อหาจบแล้วอาจารย์ก้ได้ให้เพื่อนๆออกไปนำเสนอบทความที่เตรียมมา  เพื่อนๆบางคนไม่ได้ออกไปเพราะบทความที่หามาตรงกับของเพื่อนส่วนเพื่อนที่ออกไปอาจารย์ได้ให้ดาวเด็กดีคนละหนึ่งดวงพร้อมกับตรวจบทความให้ด้วย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

               เราสามารถนำความรู้วันนี้ไปใช้ในการเลือกเกมการศึกษาและวิธีการเล่นให้กับเด็กได้อย่างเหมาะสมให้มีการพัฒนาด้านต่างๆของเด็กได้อย่าครบถ้วนตามวัยของเด็ก

ประเมินตนเอง  :  ให้คะแนนตนเอง 70%  เพราะในช่วงที่ครูให้ออกไปนำเสนอไม่มีความกล้าที่จะออกไป

ประเมินเพื่อน  :  เพื่อนๆมีความสนใจในการเรียนดี ในช่วงนำเสนอบางคนอาจยังไม่กล้าที่จะออกไป

ประเมินครู  :  วันนี้ครูได้จัดเนื้อหาที่มีความสั้นและกระชับ  ทำให้เข้าใจการเรียนยิ่งขึ้น