วันอังคารที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

วันพุธที่  4  ตุลาคม  2558


             วันนี้อาจารย์ให้นำวัสดุเหลือใช้หรือไม่ใช้แล้วมาประดิษฐ์สื่อการสอนในแบบของเรา  ซึ่งวันนี้ได้เลือกกล่องน้ำหอมจะเอาประดิษฐ์เป็นกล่องตัวเลขให้เด็กๆได้เล่นทายคำกันได้ด้วย


                เหมือนเป็นงานไม่ยากแต่ใช้เวลาทำกันนานมากๆคงเป็นเพราะเราไม่ได้คิดมาก่อนว่าจะทำออกมาเป็นแบบไหน


               เสร็จแล้วงานของเราวิธีการเล่นคือ ให้คุณครูปิดคำอ่านไว้ก่อนแล้วให้เด็กๆทายว่าเลขอะไรจากนั้นก็เปิด คำอ่านและให้เด็กๆอ่านตามเมื่อทายเสร็จก็หยอดลงกล่องเพื่อสอนเรื่องการออมและการบวกเลขไปด้วย
ทุกๆคนต้องออกมานำเสนอชิ้นงานของตัวเองและอาจารย์ก็ให้คำแนะ




                                    การนำไปประยุกต์ใช้

                สิ่งของรอบๆตัวเราสามารถนำมาเปลี่ยนแปลงให้กลายเป็นสื่อการสื่ออย่างง่ายให้กับเด็กได้  อีกทั้งยังช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายได้มาก

ประเมินตนเอง : แรกๆคิดไม่ออกว่าจะทำอะไรเพราะไม่ได้มีการเตรียมตัวมา แต่เมื่อทำเสร็จก็พอใจกับงานของตนเอง
ประเมินเพื่อน :  เพื่อนๆต่างก็ตั้งใจทำงานของตนเองให้ออกมาตามที่คิดไว้
ประเมินอาจารย์ : วันนี้อาจารย์มีการกำหนดเวลาเพราะอยากให้ทุกคนได้ออกมานำเสนองานของตัวเอง  ทำให้อาจารย์ได้ให้คำแนนนำเราจะได้นำไปปรับแก้ไขซึ่งมีประโยชน?ในการทำงานต่อไปมากค่ะ



บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพุธที่  28  ตุลาคม  2558
วันนี้ระหว่างรอเพื่อนๆอาจารย์ได้ให้ทุกคนลิ้งค์บล็อคให้กับอาจารย์โดยบวกเลขที่ตัวเองไปอีกหนึ่ง  ระหว่างเรียนอาจารย์ก็ได้ตรวจบล็อคและให้ดาวเด็กดีสำหรับคนที่มีการบันทึกมาด้วย ^^


         จากนั้นอาจารย์ก็เริ่มกิจกรรมของวันนี้โดยให้ดูงานตัวอย่างของรุ่นพี่ที่ทำมาก่อน  ที่เราจะได้ทำวันนี้คือแผ่นพับเพลงที่จะใช้รูปแทนคำเพราะเด็กๆยังอ่านไม่คล่องเมือเขาเห็นรูปเขาก็จะรู้ว่าต้องแทนด้วยคำว่าอะไร
         หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ดูงานชิ้นถัดไปคือสมุดสระที่เราจะเจาะรู้ไว้ยกเว้นแผ่นสุดท้ายที่เราจะไม่เจาะเพื่อนให้เด็กๆได้เรียนเรื่องสระ - วรรณยุกต์และพยัญชนะ



           นอกจากสื่อทั้งสองชนิดนั้นแล้วยังมีสื่ออื่นๆที่อาจารย์นำมาให้ดู เช่น ปฏิทินเก่าที่นำมาดัดแปลงให้เข้ากับสิ่งรอบๆตัวนักเรียนกลายเป็นสื่อเรียนรู้  และได้บอกว่าสื่อที่นำมาควรทำอย่างไรขนาดเท่าไหร่ถึงจะเหมาะสมกับงานและการเรียนรู้แต่ละช่วงวัยของเด็ก

( กลุ่มของเราทำเพลง  กินผักกัน )


หลังจากเลิกคลาสอาจารย์ก็ได้ให้งานคู่มาทำเป็นการบ้านคืองานแผ่นพับเพลงและงานสมุดคำ
นี่เป็นงานของคู่เราเอง
^
^
^





                                          การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- เลือกเพลงให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก
- รูปภาพในชาร์ตเพลงไม่ควรห่างหรือใกล้กันเกินไป / ขนาดชาร์ตควรเหมาะสมกับเนื้อเพลง
- สมุดคำสามารถสอนเด็กเรื่องภาษา การอ่าน ของเด็กๆได้อย่างมากซึ่งทำได้ทั้งภาษาไทยและอังกฤษ
ซึ่งทั้งหมดสามารถนำไปปรับใช้ในช่วงโมงการสอนหรือการทำกิจกรรมร่วมกับเด็กๆได้อย่างหลากหลาย

ประเมินตัวเอง : มีความรู้สึกไม่อยากทำงานระบายสีอยากเปลี่ยนหน้าที่กับเพื่อนบ้างและรู้สึกไม่ค่อยตื่นเต้นเท่าไหร่เพราะทำสื่อพับแบบนี้บ่อยวันนี้เลยดูเบื่อๆค่ะ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนๆตั้งใจทำงานของกลุ่มตัวเองดีค่ะ ช่วงอาจารย์ให้งานก็มีการต่อลองทำเป็นคู่ด้วย
ประเมินอาจารย์ :  อาจารย์ให้งานไม่เยอะเกินไปและให้เวลาเหมาะสมกับงานที่ให้ด้วยชอบมากค่ะ


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพุธที่  21  ตุลาคม  2558


         วันนี้อาจารย์พูดถึงสื่อการเรียนการสอนแบบเกมการศึกษาซึ่งวันนี้มีให้เลือกทำ 5 อย่างและอาจารย์ได้อธิบายวิธีการทำในแต่ละชิ้นให้ฟัง  หลังจากนั้นก็ให้แต่ละกลุ่มเอาตัวอย่างไปถ่ายเอกสารและตกลงกันว่าใครจะเลือกทำชิ้นไหน



          กำลังตั้งใจระบายสีเกมจับคู่ภาพ คือ เราต้องระบายสีภาพทุกภาพให้ออกมาเหมือนกันทั้งหมดไม่งั้นเด็กจะสับสนได้

หน้าเริ่มเครียดแบบว่าไม่น่าระบายครบ 12 รูปเลยเราบวกกันแล้วได้ตั้ง 24 รูปน้ำตาแทบไหลตอน ติด ตัด




 การนำความรู้ไปใช้

          ความรู้เรื่องการเกมการศึกษาของวันนี้สามารถนำไปประยุกต์การเรียนการสอนได้จากสิ่งแวดล้อม
รอบๆตัวเราทำให้เด็กได้เรียนรู้สิ่งใกล้ตัวและเสมือนจริง  ทำให้เขาได้พัฒนาความคิดของตัวเองด้วย

ประเมินตนเอง :  วันนี้ช่วงที่ครูให้งานตอนแรกยังไม่มีความเข้าใจเพราะมัวแต่เล่นกับเพื่อนเลยต้องไปถามใหม่  แต่ก็สามารถทำงานของตัวเองได้เสร็จทันเวลาที่ครูให้
ประเมินเพื่อน  :  เพื่อนๆทำงานตัวเองอย่างตั้งใจบางคนทำเสร็จเร็วก็ไปช่วยเพื่อนในกลุ่มของตนเอง
ประเมินอาจารย์ :  อาจารย์ปล่อยให้ทำงานอย่างอิสระทำให้ไม่เกิดความเครียดระหว่างเรียน


บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6


วันพุธที่  14  ตุลาคม  2558

             การรเรียนวันนี้อาจารย์ได้อธิบายการทำสื่อที่มีความคล้ายกันสัปดาห์ที่แล้วแต่ในวันนี้จะมีขนาดใหญ่และสามารถทำให้ขยับได้พร้อมกันหลายๆส่วน  เมื่ออธิบายเสร็จอาจารย์ให้แบ่งกลุ่มแล้วตัวแทนออกไปจับฉลากว่าจะได้งานไหนมาทำโดยกลุ่มเราได้ฟาร์มแกะคู่กับวงจรชีวิตของกบ


             พวกเราในกลุ่มมีการปรึกษากันว่าจะทำอย่างไรให้งานออกมาเสร็จทันเวลาเพราะไม่อยากเอาไปทำต่อที่ห้อง ^^  เราเลยจัดการแบ่งกลุ่มย่อยสามคนทำวงจรของกบอีกสองคนทำฟาร์มแกะ(อีกคนไม่มา)


เราสองคนทำฟาร์มแกะกันนะเถียงกันตลอดดด ด


อันนี้ของสามคนที่เหลือวงจรกบแต่ยังไม่เสร็จเอากลับไปทำต่อ เหลืออีกนิด ^^


 งานของเราเสร็จสมบูรณ์ทันเวลาอีกแล้ววววว ว ว




การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

              การฝึกทำสื่อประกอบการสอนที่หลากหลายจะช่วยทำให้เรามีการจัดการเรียนการสอนให้เด็กได้อย่างไม่น่าเบื่อ  ทำให้เขามีความสนใจที่จะเรียนรู้และยังสามารถนำไปปรับใช้กับการพัฒนาเด็กในด้านต่างๆได้อีกด้วย

ประเมินตนเอง  :  วันนี้มีความตั้งใจทำงานเพราะอยากให้งานออกมาดีและเสร็จทันเวลา
ประเมินเพื่อน  :  เพื่อนๆตั้งใจทำงานของกลุ่มตนเองตามหน้าที่ของเขา  แต่มีบางกลุ่มที่ทำไม่เสร็จทันเวลาเลยต้องนำกลับไปทำต่อและบางคนที่ไม่มาอาจารย์ก็ได้ให้รวมกลุ่มเอางานไปทำมาส่ง
ประเมินอาจารย์  :  ชอบที่อาจารย์ให้งานกับเพื่อนที่ไม่มาเขาจะได้ไปลองทำเหมือนเพื่อนคนอื่นๆ  และอาจารย์ก็ไม่กดดันเวลาทำงานลองผิดลองถูกได้